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小学教师资格证《教育教学知识与能力》??贾兜慊阕?/h1>

来源:中公教师资格考试网  时间:2021-07-19 14:43:46

教师资格面试优学班

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做情绪的主人-如何区分情绪的种类 直观教学的类型
知觉的基本特性 生活中所涉及到的思维类型
教育教学知识与能力-人格概述 课程内容知多少
揭开“义务教育”的神秘面纱 教育目的的功能
感觉记忆、短时记忆和长时记忆 表象的含义、特点和类型
埃里克森的社会化发展理论 “万世之表”——孔子
“理想”国中的柏拉图 小学生身心发展的特点
小学生的安全防范常识 教育发展历程中的易混点辨析
教师资格??贾兜阒⒁獾闹掷?/span> 教师行动研究
几对易混淆德育原则和方法 个体身心发展的一般规律
多姿多彩的心理学 春秋四子知多少
心理学考点之常见的心理学效应 操作技能知识大盘点
操行评定的原则 班主任工作知多少
艾宾浩斯和他的无意义音节 “核心”考点知多少?
攻克“易混点”(上) 个体身心发展规律
教师资格考试备考:知觉的基本特性 影响人身心发展因素??祭踊憬?/span>
论述意志品质 雅典和斯巴达
学校教育制度在形式上的发展 学科课程与经验课程的不同
小学生的安全防范常识,你知道多少呢? 小学教育教学知识与能力-知识点
最近发展区——教学走在发展的前面 注意的种类
中小学教学原则 知觉的基本特性
行为主义学习理论 马斯洛需要层次理论
个体身心发展规律 教育的社会属性
个体身心发展动因 注意的品质
小学教育教学知识与能力备考指导 感受性变化的规律
教学设计 教学组织形式之班级授课制
感受性变化的规律 德育方法
个体身心发展的影响因素 注意的种类
教育学人物知识梳理 教育学人物记忆口诀
影响人身心发展的因素 想象分类
桑代克三大律 认知风格

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